Forstyrrelse og udfordrende adfærd er noget af det vi ser presser lærerne og pædagogerne mest ude i skolen. På kurset vil du få en indføring i og forståelse af forskellige former for adfærd knyttet til forskellige elever. Herigennem får du en forståelse af noget af den adfærd, der knytter sig til diagnoser. En adfærd vi er nødt til at have forståelse for, fremfor at forsøge at regulere eller gøre til noget forstyrrende. På den måde lærer du at se forskel på forstyrrende adfærd og adfærd, eleverne har brug for, for at kunne lykkes i klassen. 

Samtidig ser vi på, hvad der udfordrer dig som professionel og, hvordan du sammen med dine kolleger, kan skabe en tryg ramme omkring klasse, der minimerer at adfærden opstår. 

Desuden får du helt konkrete tips og modeller til at håndtere adfærd i klassen. 

Det er en indføring i et komplekst emne, derfor er kurset ikke fyldestgørende, men vi har plukket nogle af de emner ud, vi ser er temaer, der fylder mest,  når vi er ude at hjælpe klasser med at lykkes endnu bedre.  

Kurset har fire overordnende formål:

• Øge din forståelse af at noget adfærd er forstyrrende, andet er vigtige strategier for eleverne mestring
• At I tænker forebyggende og minimerer uheldig adfærd gennem forventninger og tryghed i klassen.
• At du får indsigt i forskellige typer af adfærd, der knytter sig itl elevgrupper. En indsigt der giver dig og dine kolleger større handlerum og forhåbentlig mestring
• Konkrete værktøjer til at lykkes endnu bedre med jeres elever.  

God fornøjelse med kurset!