Rudi Lauridsen

Det er vigtigt, at eleverne får mestringsoplevelser i det faglige læringsrum, men det er også vigtigt, at eleverne bliver udfordret på trods af forskellige forudsætninger og målsætning.

På kurset får du inspiration til og afprøver 10 forskellige arbejdsformer, som bl.a. giver:

• Eleverne mulighed for at vælge opgaver på forskellige taksonomiske niveauer
• Eleverne mulighed for at vælge mellem forskellige materialetyper
• Eleverne mulighed for at vælge ud fra interesser, og indeholder forskellige slutprodukter.

Arbejdsformerne varierer fra en tidsramme på få minutter til en plan for et helt modul. Overordnede kendetegn ved alle arbejdsformerne er, at eleverne er i centrum i læringsrummet, og eleverne kan blive udfordret uanset forberedelsesgrad, evner og ambitionsniveau.