Lene Metner

Antallet af børn, som har for lavt fremmøde i skolen, og dermed ikke får udnyttet deres skolepotentiale, er stigende. Det er vigtigt at arbejde med disse børn, og det er vigtigt, på hvilken måde vi som fagpersoner går forståelsesmæssigt til opgaven. For at kunne lave den rette intervention, kræver det, at fagpersoner besidder både viden og har redskaber og metoder til at håndtere disse udfordringer.
På dette kursus får du viden om og forståelse for, hvad der kan være på spil, når det bliver for svært for børn at gå i skole. Vi sætter fokus på italesættelsen af det, ligesom du vil få helt konkrete anvisninger på konkrete metoder, som kan tages i anvendelse, når der skal arbejdes med udvikling af børns skolepotentiale.

Kursets overordnende formål:

• Med afsæt i KRAP (Kognitiv, Ressourcefokuseret og Anerkendende Praksis) vil dette kursus give begrebsforståelser – skolevægring/skolepotentiale samt sætte fokus på betydningen af ordvalg
• At give viden om og forståelse for manglende udnyttelse af skolepotentiale og de bagvedliggende årsagsforhold
• Give forståelse for børns anvendelse af varierende mestringsstrategier når skole bliver for svært
• At give inspiration til konkrete metoder og redskaber der kan anvendes til arbejdet med børn som har uudnyttet skolepotentiale

Praksisanvendelse: De redskaber og metoder, der tages udgangspunkt i på kurset, er at finde til gratis download på www.KRAP.com 
 

Selvværd er en udfordring for rigtig mange børn og unge på skolerne. Det handler om at rigtig mange unge får nogle tanker om sig selv der ikke nødvendigvis er så pæne og positive. Det kan have rigtig store konsekvenser.

Lene Metner fra KRAP (PsykologCenteret) fortæller i en række oplæg omkring KRAPs metoder. Dette kursus handler om unge og lavt selvværd.